Portafolios del curso Diseño y Aplicación de Aplicaciones Multimedia

En este curso vimos muchas herramientas multimedia (más de lo que considero que un estudiante puede aprender a manejar en tan corto tiempo); el objetivo del curso era aprender a crear y transformar recursos educativos en formatos adaptados a la Web.

Para ello, no solo se nos solicitó crear (o, en mi caso, hacer la primera entrada) a un blog para presentar en él nuestro portafolios (colección de los recursos creados en el curso), sino se nos presentaron distintas herramientas para hacer y utilizar material didáctico virtual que, en nuestros tiempos, es un recurso que permite atraer la atención de los estudiantes ya que, a diferencia de un libro de texto (a la mayoría de los estudiantes no les gusta leer), pueden ser muy atractivos e interesantes para la generación de hoy.

Entre las herramientas que se revisaron  están:

Infografías, editor de imágenes, resaltadores de texto, piktochard, editor de videos educativos y tutoriales, etc.

El portafolios que se incluye en este blog incluye las producciones hechas para las distintas tareas: infografía, resaltador, poster digital, presentación interactiva y video educativo. Para ello tuvimos el apoyo no solo del material del curso, sino de las conferencias y algunos videos tutoriales elaborados por la propia catedrática y el acompañamiento de los compañeros en los distintos foros.

Coincidiendo con lo que publiqué en el foro respectivo, es un mundo nuevo pero tan inmenso que es necesario descubrirlo paso a paso.

Esta es la tarea 3.2 (wideo) - la hice sobre emaze

http://www.wideo.co/view/10109541434901418708-usando-emaze

Esta es la tarea 3.1 (Presentación Animada); la hice con emaze

https://app.emaze.com/@ALZFIZLQ/01https://app.emaze.com/@ALZFIZLQ/01

El resaltador
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7784130796646727291#allposts/postNum=1

Este es el resaltador

Esto es lo que tengo como resaltador (fue hecho con Canvas)

https://www.canva.com/design/DABT-nwnRiU/txR-W2ogmPX8_iXBttHtDw/edit

La infografía, una de las tareas de la sesión 2 del Curso Aplicaciones Multimedia la subí en la entrada "Quién Soy"; aquí estoy subiendo el poster.

https://www.smore.com/40z0a/edit

Quién soy

El miércoles hice, según yo, la primera entrada al blog y hoy, que iba a seguir ingresando información, me di cuenta que no aparecía nada así es que voy de nuevo.

Mi nombre es Silvia Arce.  Tengo dos profesorados especializados en la educación de niños con necesidades educativas especiales (uno en discapacidad intelectual y otro en trastornos de aprendizaje), ambos de la Universidad Del Valle de Guatemala.  En esa Universidad también me gradué de Licenciada en Educación y obtuve la Maestría en Medición, Evaluación e Investigación Educativa.  Posteriormente, obtuve un Doctorado Magna Cum Laude en Dinámica Humana en la Universidad Mariano Gálvez.  Además, he aprobado distintos cursos, tanto en la Universidad Francisco Marroquín como en la Universidad de San Carlos de Guatemala y en la Universidad Galileo.

En la Universidad Galileo trabajo desde hace 11 años, tanto facilitando cursos en distintas especialidades de la Facultad de Educación (en profesorados, licenciaturas y maestrías) y también coordino la Especialización en Psicopedagogía.  Además he servido cursos en la Universidad Del Valle de Guatemala (en donde además coordiné la Práctica Profesional de los Profesorados de Educación Especial), en la Universidad Rafael Landívar y en la Universidad Mariano Gálvez.

Me gusta mucho escribir, pasión y talento que he aprovechado para escribir un sinnúmero de documentos: cursos impresos y virtuales e incluso 5 libros publicados por Editorial Piedra Santa (los cuatro relacionados con educación especial).  He tenido también la oportunidad de asesorar tesis (más de 50 a la fecha).

Empecé a incursionar en el mundo de la virtualidad cuando, en 2008, tomé en curso facilitado por la Universidad Galileo; a partir de ese curso comencé a diseñar cursos para la Carrera de Psicopedagogía; el año pasado participé en un curso de Esvial, también de la Universidad Galileo.

Además, he tenido a mi cargo varias consultorías (la mayoría relacionadas con el tema de educación), tanto para organismos nacionales (Ministerio de Educación, Fondo de Inversión Social, Organismo Judicial) así como para organismos internacionales (UNESCO, Banco Mundial, OPS, Unión Europea, OEA, etc.)

He tenido experiencia con evaluación de portafolios porque he usado la herramienta en los cursos que facilito; sin embargo, será la primera vez que haga el mío.

Al terminar de hacerlo de nuevo, encontré la anterior.  Ni modo....

Saludos

El qué, por qué y para qué del portafolios.

Desde que se comenzó a recomendar el portafolio para evaluar a los estudiantes, se considera como un colección de los trabajos realizados por el estudiante; es decir, que mediante él, muestra su esfuerzo, su progreso y sus resultados.  Esto permite al profesor monitorear el progreso y, al estudiante, darse cuenta de qué aspectos puede mejorar.  Muchos autores (Pozo) consideran que, en un portafolio, pueden detectarse los logros relacionados con los contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales por lo que es bastante completo. Además, puede ser evaluado por el profesor (evaluación), por los compañeros (co-evaluación) y por el propio estudiante (auto-evaluación).